“Auch wirst du dich viel wohler fühlen als irgend ein Anfänger, der glaubt, mit allem, was ihn zudeckt, sei es getan; dabei lässt er Feuchtigkeit und Zugluft herein und hat kalt bis auf die Knochen.”
Zitat aus “Das Wolfsbuch”. (Baden Powell, Robert.
Archiv für Oktober 2006
In diesem Post möchte ich mich ein bisschen mit den technischen Mängeln der Universität Trier beschäftigen. Die drei größten seien hier einmal aufgelistet:
1. Klapptische in den Hörsälen
Es ist annähernd unmöglich darauf nen Kaffeebecher abzustellen, da die Dinger total schief sind. Zum schlafen gehts, könnte allerdings etwas weicher sein. Aber den wirklich fetten Minuspunkt gibt es für die Kaffeebecher-Inkompatibilität.
2. Tür an der Mensa
Argh! Scheißding! Dieses grüne Ungeheuer dreht sich viel zu langsam und es dauert ewig bis man rein kommt.
3. Pfosten in JEDEM Seminarraum
In jedem, verdammt nochmal JEEEEDEM Seminarraum steht mittendrin ein Pfosten, so dass man nichts mehr sieht wenn man weiter hinten als in der zweiten Reihe sitzt. (Was ich in 90% der Fälle tue.) Hierbei sollte man erwähnen, dass die Architekten der Uni vor zig Jahren einmal den ersten Rheinland-Pfälzischen Architekturpreis bekommen haben. Dieser war damals mit 1200 DM dotiert. Zitat eines meiner Dozenten: "Mehr war es auch auf keinen Fall wert!"
Weitere Beispiele folgen unter Umständen…
Da hat man mal einen der heiß begehrten Plätze in "Culture Studies" ergattert und was dann? Dann muss man feststellen, dass da schon ne andere Pflichtveranstlatung liegt. Man hätte die Zeiten ja auch mal im Vorlesungsverzeichnis vergleichen können. Somit hat sich soeben auch die "Studium"-Seite nochmal aktualisiert, hoffentlich zum letzten mal für dieses Semester….
*Endlich* hat das Semester angefangen. Mein erster Tag lief eigentlich ganz gut, Angefangen hab ich um 10 Uhr mit Translation 2, natürlich bei Onkel Bill. Das war, wie zu erwarten, mal wieder unterhaltsam und lehrreich zugleich. Ich glaub wenn ich da mitzählen würd wie oft ich lachen muss käm ich auf mehr als in allen anderen Seminaren zusammen.
Dann stand "The Films of Stanley Kubrick" (Spartacus, The Shining…) auf meinem Stundenplan. Auch sehr schön. Mein Referatsthema ist der Film "Full Metall Jacket" von 1987. Gesehen hab ich den schon mal, kann mich aber nicht mehr wirklich dran erinnern. Trotzdem vermute ich dahinter eine spannende Aufgabe.
Als letztes kam das, wovor ich in den letzten Tagen ein bisschen Angst hatte: Spanisch 1. Ich hab vorsichtshalber mal meine Glückswürfel dabei gehabt, die mich durch so manche Spanischarbeit in der Schule gebracht haben. Heut haben wir da nur Sachen gemacht die ich noch konnte. Mal gespannt was da noch auf mich zu kommt…
Schon wieder eine Buchkritik auf nur-die-tat.de, dem Portal für sachgerechte und qualifizierte Literaturempfehlungen 
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Überraschend habe ich für nächstes Wochenende noch einen Platz im Blockseminar "Kommunikative Handlungskompetenz" ergatter. Voraussetzung zur Teilnahme war die Lektüre des Buches "Miteinander Reden" Band 1 von Friedemann Schulz von Thun. Bei einigen klingelt bei dem Namen vielleicht etwas. Hat es bei mir auch. Das ist der mit dem "Vier-Ohren-Modell", ich kannte das bereits von meinem Zivi-Lehrgang.
Das Vier Ohren Modell ist auch Grundlage des Buches. Es geht darum, dass Menschen Nachrichten auf vier verschiedenen Ebenen senden und empfangen. Daraus ergeben sich einige Fehlerquellen, die im Buch behandelt werden.
Ich muss sagen, von den Büchern, die ich bisher für mein Studium gelesen habe war es das mit Abstad interessanteste. (Das erkennt man alleine schon an dem Fakt, dass ich die 264 Seiten in 2 Tagen geschafft habe). Das Thema Kommunikation ist an sich ja schon recht interessant und Schulz von Thun hat es meiner Meinung nach sehr anschaulich und anhand von brauchbaren Beispielen erklärt. In manchen der beschriebenen Situationen hab ich mich 1:1 wiederentdeckt, in anderen aber auch Personen die ich kenne.
Die Tips, die das Buch gibt, sind zwar schwer umzusetzen aber mit Sicherheit hilfreich. Ich jedenfalls werd demnächst mal etwas darauf achten ob ich nicht zu oft "man" sage, wenn ich eigentlich "Ich" meine, und so weiter.
Aus dem positiven Grundton des Posts kann man schon herauslesen: Ich empfehle das Buch jedem, der sich für Kommunikation/Psychologie interessiert. Man erfährt wirklich einiges über sich selbst. (Bestellt hab ich übrigens wieder bei Amazon, 4 Euro gebraucht, in Top Zustand).
Vielleicht werd ich irgendwann auch mal die beiden anderen Bände lesen. Aber mit solchen Vorsäzen bin ich seit der Faust-Sache etwas vorsichtig geworden 
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Bereits am 19. September war internationaler "Talk like a Pirate day". Und ich habs nicht mitgekriegt! Dabei spreche ich doch fließend piratisch. Aber den Tag soll es ab jetzt jedes Jahr geben. Na dann: Harrrrr!
Es begab sich im Frühjahr 2003, der junge Thomas hatte gerade die zwölfte Klasse des Gymnasiums begonnen, als seine damalige Deutschlehrerin mitteilte, dass "Faust – Der Tragödie erster Teil" auf dem Lehrplan stünde. Der Thomas wiederum, schon immer ein Logiker vor dem Herren, schloss bereits aus dem Titel, dass es wohl eine Fortsetzung geben musste. Und wenn man die Lektüre eines Buches anfängt möchte man ja, im Normalfall, auch wissen wie der Plot endet. Obgleich Teil 2 nicht auf dem Lehrplan stand wurde er gleich mitgekauft, mit dem festen Vorsatz sich diesen zu Hause zu gemüte zu führen. Bei dem Vorsatz ist es leider geblieben. Bis vor einer Woche!
(Ich glaube mit der Sprache der Einleitung hab ich den künstlerischen Anspruch der neuen Kategorie "Thomas erklärt Weltliteratur" genug herausgestellt. Weiter gehts im gewohnten Blog-Slang )
Also, ich hab grad die letzte Zeile von Faust 2 gelesen. Ein hartes stück arbeit, denn der gute Goethe hat ganze 206 Seiten (im Hamburger Leseheft) gebraucht um die Story zum Ende zu bringen und die Sprache ist auch nicht einfacher als im Teil 1. Auf den Inhalt will ich hier garnicht so sehr eingehen, der ist einfach zu umfangreich und verworren um ihn hier wirlich zusammenzufassen.
Nur kurz eine Anmerkung zum Ende. (Keine Angst, ich verrat nicht wies ausgeht ) Da hat für meine Begriffe doch ein wenig der große Showdown zwischen Gott und Darth-Mephistopheles gefehlt. Hab irgendwie erwartet, dass die sich am Schluss nochmal bös um die Faust’sche Seele battlen. Dazu kams aber garnicht so richtig. Schade.
Der Text ist inhaltlich stellenweise wirklich sehr… naja… nennen wir es mal "bunt". Ich würd jetzt gern zitieren was eine befreundete Deutschlehrerin mir dazu vor kurzem gesagt hat, aber dann hab ich morgen ‘ne Verleumdungsklage von Goethe’s Nachkommen oder irgendwelchen Fanclubs am Hals…
Zu des Thomas’ Tips für alle, die sich den Faust ebenfalls geben wollen:
- Ich würde dringend empfehlen sich vorher ein bisschen mit der Bibel vertraut zu machen.
- Selbiges gilt noch stärker für die griechische Mythologie. Wer sich da nicht wenigstens ein bisschen auskennt hat schlechte Karten.
- Die "Hamburger Lesehefte" kann ich empfehlen. Da sind die Buchstaben ein bisschen größer als in den üblichen Reclam ausgaben. Ausserdem stehen hinten viele Anmerkungen drin und einige Begriffe sind erklärt.
Für nähere Infos zu Faust II wende man sich bitte nicht an mich. Ich bin nämlich noch nicht sicher ob ich das alles 100% gerafft hab. Aber ich bin auf nem guten weg.
Vielleicht konnte ich hiermit ja jemandem der gerade guten Lesestoff sucht weiterhelfen… 
Diesmal sieht es nicht gut aus für Chad. Er wird doch nicht…
btw: Diese Folge hatte in den USA Premiere im nationalen Fernsehen! Bin mal gespannt wo das noch hinführt.
Grad komme ich aus dem Sönke Wortmann Film zurück. Ja, es war wirklich ein Sommermärchen und der Film dokumentiert wirklich klasse die Stimmung während der WM. Während jedes Teils der WM, muss man dazu sagen, dann nach dem Teil wo es um das Italien Spiel geht kann man schon Tränen in die Augen kriegen. Diesen Film will ich nicht so sehr zerpflücken wie Fluch der Karibik 2. Ist auch nicht nötig. Jeder der sich für Fußball interessiert: Einfach ansehen.
Dieser Post dient der Aufarbeitung verschiedener Themen, die ich hier mal begonnen aber nicht beendet hab, also lehnen Sie sich zurrück und genießen sie die Show:
1. Mit den meissten hab ich ja schon drüber gesprochen, aber nun auch hier nochmal die Offizielle Pressemitteilung:
Zum beginnenden Wintersemester wechselt Käpt’n Thomas Schnubel den Studiengang. Neues Ziel ist der Abschluss Staatsexamen Lehramt für das Gymnasium in den Fächern Deutsch und Englisch. Dass ich mit meinem bisherigen Studium unzufrieden war ist vielen ja bekannt. Einzig an einer besseren Idee mangelte es bisher. Die Eingebung hatte ich an einem der letzten warmen Sommertage beim Rasenmähen . Leider kam ich zu spät um mich für Germanistik bewerben zu können, weshalb ich mir den Stundenplan für nächstes Semester nun erstmal nur mit Anglistik voll geknallt hab. Meine Kurse im nächstes Semester kann man sich jetzt auch auf der Seite "Studium" anschauen. Besonders freut mich natürlich dass die Studienordnung für Lehramtskandidaten den Nachweis einer zweiten Fremdsprache verlangt. Juchuh, dass heißt der Thomas darf jetzt wieder Spanisch lernen! Gut dass ich da aus Schulzeiten noch ein fast unbenutztes Lehrbuch habe…
2. Das "I-Believe-Fähnchen" ist immernoch dran. Ich weiß nicht genau was ich damit anfangen soll. Im Moment tendiere ich dazu es einfach wehen zu lassen, denn die EM steht ja schon fast vor der Tür. Wenn jemand einen Vorschlag hat, her damit.
3. Es steht immernoch die Lösung des letzten Rätsels aus. Hardy und Thomas Schn. haben schon gute Vorarbeit geleistet. Hier noch ein Tip: Römische Mythologie ist gut, aber die gesuchten Begriffe haben eher mit dem Christentum zu tun. Wens es bis nächste Woche Sonntag keiner raus hat löse ichs auf.
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